5月20日，浙江農(nóng)資集團(tuán)有限公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)
山鄉(xiāng)里最漂亮的房子
西畈鄉(xiāng)位于遂昌最偏遠(yuǎn)的山區(qū)，由17個(gè)自然村組成，全鄉(xiāng)人口4458人。由于地理?xiàng)l件限制，該鄉(xiāng)與外界沒(méi)有高等級(jí)公路相連、也沒(méi)有過(guò)山隧道，只有節(jié)節(jié)環(huán)繞的盤(pán)山公路可以進(jìn)出鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)。沿著這條公路，從遂昌縣城出發(fā)，原本幾十公里的路程，卻要盤(pán)過(guò)三座險(xiǎn)峻的大山，耗時(shí)三個(gè)多小時(shí)。
我們的車(chē)行至西畈境內(nèi)時(shí)，如期而至的大雨，早已把山區(qū)滌蕩得一塵不染。大片碧綠碧綠的灌木竹林覆蓋著連綿不斷的山巒險(xiǎn)峰，其間白云繚繞、溪流淙淙，山間錯(cuò)落分布著山民自建的夯土房。據(jù)迎接我們的西畈鄉(xiāng)黨委書(shū)記黃彤興說(shuō)，在這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的山區(qū)里，村民人均年收入不到5
車(chē)在山谷中的阡陌上開(kāi)過(guò)，看熱鬧的鄉(xiāng)親們注視著我們的到來(lái)。在與西畈鄉(xiāng)政府一溪之隔的山腳下，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了一座紅瓦白墻的現(xiàn)代建筑，在雨霧中展現(xiàn)著它與眾不同的身形。放眼望去，這個(gè)建筑是這一山鄉(xiāng)里最漂亮的房子。它，也就是我們此行的目的地——遂昌縣浙農(nóng)
歡歌笑語(yǔ)朗朗書(shū)聲
我們到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)聽(tīng)到上課的鈴聲響起，教室里逐漸傳來(lái)陣陣課前歌聲和朗朗讀書(shū)聲。在細(xì)雨中，我們輕手輕腳地走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，生怕打擾孩子們上課。
忽而，一位不知什么原因遲到了的小女生，正從操場(chǎng)那頭飛奔回教室，恰巧迎面撞上了我們的隊(duì)伍。顯然，對(duì)一位小學(xué)生來(lái)說(shuō)，見(jiàn)到由這么多大人組成的隊(duì)伍有些緊張，小女孩心中也一定閃過(guò)了好些念頭。那一瞬，她在
為了不打擾孩子們上課，我們沒(méi)有在學(xué)校里找學(xué)生來(lái)座談。但即使僅僅路過(guò)窗前，我們的行蹤也引起了他們的極大好奇。孩子們會(huì)忍不住張出頭來(lái)，對(duì)著我們獻(xiàn)上他們最純真的笑容。也有學(xué)生對(duì)著相機(jī)鏡頭扮出一個(gè)個(gè)極富童趣的鬼臉，使我們的目光有些應(yīng)接不暇。
教學(xué)樓的底樓右側(cè)有個(gè)幼兒園大班，有一位奶奶抱著孫子來(lái)上課，因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而微笑著避開(kāi)了照相機(jī)。
二樓有一堂語(yǔ)文課，孩子們正在朗誦王之渙的一首詩(shī)，“白日依山盡，黃河入海流”，那搖頭晃腦的姿勢(shì)頗有幾分大詩(shī)人的豪情。
讓我們印象最深的，是在高年級(jí)的一堂音樂(lè)課上傳出的歌聲——“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮；我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想象……”孩子們或許還不能像我們一樣去體味理解歌詞的含義，但卻是用童聲在訴說(shuō)他們的一種希望，他們的一個(gè)想象和他們的一份堅(jiān)強(qiáng)。
青春在西畈鄉(xiāng)燃燒
如果說(shuō)孩子是山區(qū)的希望，那么老師就是點(diǎn)亮希望的火種。
“一所好的學(xué)校，關(guān)鍵是要有好的老師。山區(qū)的老師難留，我們要在幫助希望小學(xué)老師的事情上出點(diǎn)力，讓老師們能夠安心教書(shū)”，進(jìn)西畈的時(shí)候，
而在學(xué)校舉行的教師座談會(huì)上，校長(zhǎng)葉識(shí)開(kāi)的話讓我們對(duì)默默奉獻(xiàn)幾十年的老師們敬畏不已——“我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)教了37年，但只要我在這里一天，就要干好一天。這個(gè)學(xué)校里，?50歲以上的老教師有5位，大家都已經(jīng)把家安在了西畈”。
當(dāng)然，這個(gè)學(xué)校里更多的是30歲以下的年輕老師。剛滿26歲的教導(dǎo)主任告訴我們，雖然年輕的老師們都渴望進(jìn)入城市生活，但他們?cè)缫鸭s定，無(wú)論未來(lái)怎樣，只要還在這里教書(shū)，就要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，對(duì)鄉(xiāng)親們負(fù)責(zé)，對(duì)西畈的未來(lái)負(fù)責(zé)。一位二十剛出頭的漂亮女教師說(shuō)，她的家在龍泉山區(qū)，來(lái)回一次家鄉(xiāng)要輾轉(zhuǎn)幾百公里路，一年才回一趟家。他們當(dāng)中離家鄉(xiāng)最近的老師，也是一個(gè)月才能回一趟家。
在這個(gè)幾乎沒(méi)有任何娛樂(lè)設(shè)施的山村里，這些在希望小學(xué)默默工作的教師們，買(mǎi)不到
書(shū)記鄉(xiāng)長(zhǎng)感謝浙農(nóng)
“前年和供銷(xiāo)社領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)扶貧會(huì)來(lái)到西畈，看到這里確實(shí)地理?xiàng)l件比較特殊，山民比較貧困。尤其校舍陳舊，學(xué)生們住得太差，都沒(méi)有像樣的床板?！?/SPAN>
“既然參與了，我們就要長(zhǎng)期關(guān)心，看還能做點(diǎn)什么事情”，
在我們要離開(kāi)的時(shí)候，西畈鄉(xiāng)黃彤興書(shū)記、巫惠祥鄉(xiāng)長(zhǎng)等把我們送到了村口，連聲感謝浙農(nóng)集團(tuán)的幫助，并形象地說(shuō)：“‘浙農(nóng)
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